（一）工业机器人技术（460305）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造、专用设备制造行业的工业机器人应用编程、系统集成工程师、工业机器人安装运维工程师、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程

（1）专业基础课程

工程制图与AutoCAD、机械基础、电工电子技术、工业机器人技术基础、电气控制技术、高级语言程序设计、液压与气压传动技术。

（2）专业核心课程

可编程控制技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程与仿真、智能制造概论、智能视觉技术应用、工业机器人应用系统集成、数字孪生与虚拟调试技术应用。

（3）专业方向课程

安装运维方向：工业机器人系统集成、工业机器人维护与故障诊断、工业机器人系统智能运维。

应用编程方向：智能视觉技术应用、工业机器人运动控制技术、制造执行系统技术应用。

3.发展前景

工业 4.0 时代，工业机器人技术持续创新，人工智能、物联网等技术深度融合，推动行业向智能化、柔性化发展。未来，该专业人才将在智能制造生产线升级、工业机器人新型应用场景开发等领域发挥关键作用，职业晋升空间大，可成长为技术专家、项目经理等，发展潜力无限。

（二）智能机电技术（460302）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面 发展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能 力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备机械零部件装配与调试、智能设备状态监测与远程维护、控制系统编程与调试、网络通信系统搭建、设备预测性维修等能力，能够从事智能产线和智能设备的运行操作、安装调试、系统集成、维护维修及营销与售后服务等工作的高素质技术技能人才。

2.专业课程

专业课包括：专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。

（1）专业基础课程

包括机械制图CAD、电工电子技术、高级语言程序设计、电气制图、智能制造概论、液压与气压传动技术。

（2）专业核心课程

包括智能机器人技术应用、电气控制与PLC、工业机器人现场编程、机电设备智能运维、智能视觉技术应用、数字孪生与虚拟调试技术、工业互联网与智能产线控制、物流设备智能化技术应用。

（3）专业选修课程

包括传感器与智能检测技术、运动控制系统开发与应用、机械产品三维模型设计、PLC技术与应用、单片机原理及应用、机电产品营销与服务。六门课程任选三门。

3.发展前景

智能制造是国家重点发展方向，智能机电技术作为核心支撑，发展势头强劲。随着 5G、大数据等技术应用，智能设备不断升级，对专业人才需求持续增长。毕业生可参与智能工厂建设、智能设备研发等前沿工作，职业发展与行业进步同步，前景十分光明。

（三）无人机应用技术（460609）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握科学文化基础和无人机飞行原理、系统结构、飞控技术、检测维护及相关法律法规等知识，具有无人机组装、调试、任务作业和故障检测与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人。

2.专业课程

专业课包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。

（1）专业基础课程

包括工程制图与AutoCAD、电工电子技术、无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、C语言程序设计、单片机与应用技术、传感器与检测技术。

（2）专业核心课程

无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、无人机组装与调试、无人机维护技术、无人机行业应用技术、无人机管控与航迹规划。

（3）专业拓展课程

无人机航拍技术、无人机程序编队控制、无人机任务载荷。

4.发展前景

低空经济蓬勃发展，无人机应用不断拓展新场景，如智慧城市管理、医疗物资配送等。政策支持与技术创新双轮驱动下，行业规模持续扩大，对专业人才需求呈现多样化、高端化趋势。毕业生职业发展路径丰富，可成为行业专家、创业者，在新兴领域实现个人价值。