一、实施背景

信阳工程职业学院五年制高职学院于2025年5月正式成立，2025 年秋季首次招生263人，开设新能源汽车、工业机器人、跨境电子商务3个专业，共6个教学班，专兼职教师 16人。学院生源以初中起点五年制学生为主，学生年龄偏小、心智尚未成熟、自主学习能力较弱、行为习惯亟待规范，部分学生纪律观念淡薄、学习动力不足、情绪调控能力不强，存在一定心理困扰与安全风险，学生管理面临难度大、压力大、责任重的现实挑战。

为全面落实立德树人根本任务，破解五年制学生管理痛点、难点、堵点，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持 “先成人，再成才”核心办学理念，紧紧围绕“1234” 工作思路系统推进学生管理改革创新，着力构建制度化、精细化、温情化、全员化的全链条育人体系，全面提升学生思想道德素养、法治纪律意识、文明行为习惯与综合职业素养，努力培养有家国情怀、有道德修养、有技能立身、有法治观念 的新时代高素质技术技能人才，为学校高质量发展与地方产业人才供给提供坚实支撑。

二、改革理念与总体思路

（一）核心理念

坚持立德树人、以生为本、严管厚爱、知行合一，把 “成人” 摆在 “成才” 之前，把习惯养成、品德塑造、法治教育、文明修身贯穿育人全过程，实现管理规范化、育人精细化、服务温情化、成长个性化。

（二）总体思路

紧紧围绕 “1234” 工作体系 纵深推进：

坚持一个办学理念：先成人，再成才；

实行二元融合培养：职业素养培育 + 专业技能培养；

实施三大育人工程：法治纪律教育工程、习惯养成教育工程、文明礼仪教育工程；

实现四个育人目标：培养有家国情怀、有道德修养、有技能立身、有法治观念的高素质技术技能人才。

（三）改革目标

学生行为规范显著改善，纪律意识、规则意识、文明素养全面提升；

班级管理与学风建设持续向好，打造一批可复制、可推广的示范标杆班级；

安全管理与心理危机干预机制高效运行，实现校园安全稳定 “零事故、零重大违纪”；

家校协同育人机制成熟完善，学生、家长、社会满意度大幅提升；

形成具有校本特色的五年制学生管理模式，成为区域职业院校学生管理示范样本。

三、创新突破

机制创新：构建 “4321” 班主任全天候管理机制 + 四级安全管理网络 ，实现 24 小时不间断、无死角、全覆盖闭环管理。

模式创新：推行半军事化管理 + 人文温情服务双轨并行，刚性约束与柔性引导并重，严格管理与温度服务并行。

载体创新：以法治纪律、习惯养成、文明礼仪三大育人工程为总抓手，将德育、纪律、心理、文化、实践融为一体，实现育人载体系统化、常态化。

协同创新：建立学校 — 教师 — 家庭 — 学生四位一体协同育人体系，成立家长委员会，打通家校共育 “最后一公里”。

示范创新：实施标杆班级引领工程，以先进班集体带动全院班风学风整体提升，实现以点带面、整体跃升。

四、实施路径

（一）健全制度体系，压实管理责任，筑牢管理根基

一是完善管理制度体系。制定班主任工作规范、学生日常行为规范、宿舍内务标准、安全管理细则、班级量化考核办法等制度，形成 “用制度管人、按流程办事” 的工作格局。

二是严格落实 “4321” 班主任管理工作机制 ：班主任每天4 次到班、3 次进寝室、2 次到场参与集体活动、1 次定点督查重点学生，实现学习、生活、纪律、安全、心理全时段、全流程跟踪。

三是实行半军事化管理与 24 小时值班制度，严格执行请销假、晚点名、查课、查寝制度，严查夜不归宿、大功率电器、违禁物品等安全隐患。

四是构建 “班级安全员 + 班干部 + 寝室长 + 三互小组” 四级安全管理网络 ，做到安全隐患早发现、早报告、早处置。每逢周末、节假日，坚持向全体家长发送安全提醒，实现安全教育常态化、全覆盖、无盲区。

（二）实施三大育人工程，夯实成人成才根基

法治纪律教育工程。邀请法治副校长、公安民警开展法治专题报告会，利用主题班会、安全演练、案例警示等形式，强化学生纪律意识、规则意识、法律意识，开展吸烟、酗酒、乱扔垃圾等不文明行为专项整治，引导学生知敬畏、守底线、明是非。

习惯养成教育工程。按照军训标准执行内务标准化管理，要求学生早、中、晚三次整理内务、打扫卫生，坚持每日检查、每周评比、每月表彰，将内务卫生、课堂纪律、仪容仪表、文明言行全部纳入班级量化考核，推动学生从 “要我做” 向 “我要做” 转变。

文明礼仪教育工程。开展文明礼貌月、文明宿舍、文明班级、文明标兵评选活动，从课堂礼仪、交往礼仪、集会礼仪、校园礼仪抓起，引导学生讲文明、懂礼貌、尊师长、会感恩，营造向上向善、文明和谐的育人氛围。

（三）强化心理护航与精准帮扶，促进学生健康成长

针对五年制学生心理特点，学院构建心理普查 — 筛查预警 — 个案辅导 — 团体辅导全链条心理健康服务体系。由团总支书记兼任心理教师，系统开展心理普测、心理讲座、团体辅导、危机干预等工作，累计开展心理主题活动 6 场、心理健康辅导 3 次，完成新生心理普测全覆盖，个案辅导 15 例，重点学生预警干预率 100%。

坚持一把钥匙开一把锁，对学困生、行为偏常学生、心理困扰学生实行一人一策、跟踪帮扶、谈心谈话、家校联动，用耐心、爱心、责任心温暖学生、感化学生、转变学生，切实做到管理有力度、育人有温度、服务有精度。

（四）丰富活动载体，以文化人以活动育人

学院以文化人、以活动育人，围绕重要时间节点，系统开展主题思政教育、文体竞赛、志愿服务、实践体验等活动。先后组织新生军训、参观固始县博物馆、中秋感恩、重阳敬老、演讲比赛、安全知识竞赛、消防疏散演练、冬至包饺子、校园才艺大赛、文明礼貌月、环卫志愿服务、防溺水签名、春季运动会、红五月歌咏比赛等特色活动 20 余项，让学生在参与中增强集体荣誉感、提升综合素养、塑造健全人格。

坚持全员参与、人人出彩，鼓励学生在竞赛、活动、志愿服务中展示自我、收获成长。以2025 级跨境电子商务班为标杆示范，全班 53人（全院人数最多）坚持全员共建文明班级，从纪律、卫生、学习、活动、安全等方面齐抓共管，实现全员参与、全程管理、全面提升，成为全院班级建设的示范样板。

（五）深化家校协同，凝聚全员育人合力

2025 年 12 月，学院正式成立第一届家长委员会，搭建家校沟通平台，定期召开家长会、组织线上沟通、开展校园开放、实地访校等活动，及时通报学生在校表现，同步了解学生家庭情况，形成学校有人教、家庭有人管、学生有人引的三位一体育人格局。通过家校协同，学生行为转变明显、家长认可度显著提升，为学院稳定发展与招生宣传奠定良好基础。

五、实践成效

（一）管理规范有序，安全底线牢固

学院严格落实半军事化管理与 24 小时值班制度，实现零重大安全事故、零严重违纪事件、零校园欺凌事件，宿舍内务卫生、日常行为规范、课堂教学秩序成为全校标杆，得到校领导与各部门充分肯定。

（二）文明习惯养成，班风学风显著提升

通过三大育人工程与常态化量化考核，学生仪容仪表整洁、言行举止文明、课堂纪律严明、宿舍卫生整洁，比纪律、比学习、比文明、比进步蔚然成风。

2025 年9月 —2026年4月，2025级跨境电子商务班、工业机器人1班、新能源汽车3班或分别获得院级“文明班级” 流动红旗；

2026 年5月，2025级跨境电子商务班获评校级 “优秀班级 称号；

全院文明宿舍、文明标兵、优秀学生数量稳步提升，学生精神面貌焕然一新。

（三）学生全面发展，竞赛成果丰硕

在全院师生共同努力下，学生在学校各类活动或竞赛中捷报频传：

2025 年 12月，学院推送的两个文艺节目上校联欢晚会，获一等奖

22025 年 1月，学院获全校先进单位荣誉称号

2026 年 3 月，校级 “清明诵志，薪火相传” 朗诵比赛：赵灵菡获个人一等奖、最佳原创作品奖，郎家富、高紫萱、樊新蕾获团队一等奖；

2026 年 4 月，学院获学校第三届春季运动会精神风尚奖，多人多项摘金夺银居全校之最。

（四）标杆示范引领，育人模式可复制可推广

以2025 级跨境电子商务班为代表的文明班集体建设成果，充分验证了 “制度 + 机制 + 养成 + 活动 + 家校”五位一体学生管理模式的有效性。全院学生纪律意识、集体观念、文明素养、学习动力明显增强，人数最多的班级管得最好、秩序最优，成为鲜明特点。

（五）社会评价良好，品牌形象初步树立

学院规范化管理、精细化服务、温情化育人得到学生、家长、社会广泛认可，家长满意度高、学生归属感强，为 2026 年完成 500 人招生任务打下坚实基础，学院品牌形象与社会影响力持续提升。

六、创新价值

理念创新：坚持 “先成人，再成才”，把习惯养成、品德塑造、法治教育放在首位，高度契合五年制高职学生成长规律与职业教育立德树人根本任务。

机制创新：“4321” 班主任机制 + 四级安全网络 + 三大育人工程形成可复制、可落地、可推广的标准化管理体系，有效破解五年制学生 “难管、难教、难育” 突出问题。

路径创新：半军事化管理 + 人文关怀 + 活动育人 + 家校协同，构建全方位、立体化育人格局，实现管理与育人深度融合。

示范价值：以全员共建文明班集体为抓手，实现以班带院、以点带面、整体提升，为同类院校学生管理提供可借鉴实践样本。

支撑作用：本案例可作为学校文明校园创建、提质培优、内涵建设、省市级典型案例申报的重要支撑材料，纳入学校校本案例库推广使用。

七、结语

立德树人守初心，铸魂育人担使命。信阳工程职业学院五年制高职学院将始终坚持以学生成长为中心，不断深化学生管理改革，持续完善制度机制、强化习惯养成、优化育人载体、凝聚家校合力，努力培养更多留得住、用得上、干得好的高素质技术技能人才，为学校高质量发展、职业教育提质增效和地方经济社会发展作出新的更大贡献。