12月15日，信阳工程职业学院党委理论学习中心组举行2025年第9次集体学习，重点研习《习近平谈治国理政》第五卷第五章“一体推进教育科技人才事业发展”重要文章精神。学校党委副书记、校长黄功学出席并作总结讲话，党委副书记许松主持会议。党委理论学习中心组成员及部室负责同志参加学习。

　　会上，杨金国同志系统领学了《习近平谈治国理政》第五卷第五章“一体推进教育科技人才事业发展”相关重要论述的核心内容。

　　汽车工程学院党总支书记李翔在交流发言中指出，习近平总书记关于教育、科技、人才“三位一体”协同发展的重要论述，为职业教育改革发展指明了方向。作为工科类职业院校，需精准对接区域产业需求，将“三位一体”理念融入育人全过程。他介绍，汽车工程学院通过引入企业开设技师班、建设创客空间等举措，将行业前沿技术与真实项目融入教学，在提升学生实践能力的同时，强化科技创新思维与工匠精神培育；未来将进一步锚定地方装备制造、新能源等产业需求，深化订单培养、现代学徒制等模式，推动产教深度融合。

　　学校党委宣传部负责同志在交流时说，习近平总书记提出的“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”重要论断，为新时代职业教育宣传工作指明了方向、提供了遵循。作为职业学院宣传部门，要继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化对教育科技人才一体发展战略的理解，创新宣传理念、方法和载体，讲好职业教育故事，传播职业教育正能量，为培养更多适应高质量发展需要的技术技能人才、服务科教兴国战略实施贡献宣传力量。

　　黄功学同志以《锚定科教融汇方向 聚力产教协同育人 以教育科技人才融合之力助推我校高质量发展》为题作总结讲话。他强调，本次学习实现了理论提神、思想聚力、工作赋能的成效，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性支撑，更是职业院校扎根地方、服务发展的根本遵循。作为工科类高职院校，必须将理论学习成果转化为办学治校实际行动，为区域高质量发展注入职教动能。

　　针对下一步工作，黄功学同志提出三点要求：一是深学细悟核心要义，精准把握“教育筑基、科技赋能、人才支撑”的逻辑体系，将一体化发展理念融入学校发展全局；二是锚定办学定位，夯实融合根基，通过优化专业集群、搭建技术创新平台、健全“双师型”教师培养体系，筑牢教育、科技、人才融合发展的职教基础；三是聚焦实践转化，释放育人效能，深化“岗课赛证”融通，共建产业学院与实践基地，强化社会服务能力，在助力企业技术攻关、产业转型升级中彰显职教价值。他希望全体人员以此次学习为契机，以更高站位谋划工作，以更实举措破解难题，奋力开创学校高质量发展新局面。

　　许松在主持时强调，黄功学同志的讲话指导性、操作性极强，全体人员要认真领会落实。他要求，各部门需结合自身职责，将学习成果转化为具体工作举措，在学科建设、人才培养、科技创新等领域协同发力，打通发展堵点，为学校高质量发展提供坚实支撑。（供稿：宣传部 图片：童倩）
 

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