为扎实推进公共基础课教学改革，精准把控教改实施质量，5月25日下午，基础教学部教学改革中期检查汇报会顺利举行。会议由基础教学部主任曹明贵主任主持，副校长杨金国、教学质量监控中心主任盛正国教授和周双双老师出席会议，基础教学部参与教学改革课程的教师参加会议并作教改中期进展汇报。

会上，大学英语刘艳平、大学语文聂雪萍、高等数学许耀奎、大学体育周立青四位教师，围绕大学英语、大学语文、高等数学、大学体育四门核心公共基础课，依次汇报教改实施思路、推进举措、阶段成效与现存问题，并现场展示教学过程性材料，针对领导提问逐一答辩。四位教师紧扣职业教育高质量发展要求，以“以生为本、专业融合、AI赋能、多元评价”为核心，创新推行任务驱动、分层教学、项目式教学等模式，将公共课与纺织机电、工业机器人等专业深度融合，构建“过程+成果+增值”三维评价体系，课堂参与度、学生学习积极性显著提升，教改阶段性成效突出。

汇报完毕，与会领导依次点评指导：

曹明贵强调，学校高度重视教改、标准要求高，教师需扎实积累、对比、总结过程性材料，最终形成可复制、可推广的教学模式。

盛正国指出，教师教改态度认真、落实到位，需紧扣学校文件要求，将教改与“一课一成果”模式深度结合，重过程、看实效。

杨金国要求，要持续加大教改力度，以职业教育人才培养为导向、紧扣学校专业布局系统性重构课程体系；大力推广小组合作教学，科学设计教学任务、切实降低学生参与门槛，让全体学生都能融入课堂、主动学习；持续优化“过程+成果+增值”三维评价体系，以科学评价激发内生动力，营造比学赶超的良性竞争氛围；坚持多维度、常态化表扬激励学生，及时肯定成长进步、增强学习自信与获得感；深度融入成果导向教育理念，聚焦学生能力与素养提升，探索适配公共基础课的多元化高效教学模式，全面提升课堂质量与育人实效。

此次教改中期检查汇报会，全面梳理了教改进展、明晰了改进方向、凝聚了改革共识。下一步，基础教学部将严格落实领导要求，深化教学创新、完善资源建设、规范过程管理，持续推动公共基础课教学提质增效，打造高质量教改范式，助力学校人才培养质量稳步提升。