为深化课程教学改革，扎实推进课程思政建设，充分挖掘固始根亲文化、大别山红色文化、固始非遗民俗文化等地方优质育人资源，打造契合信阳工程职业学院办学定位、适配本校学生学情的特色校本教材，助力学校人才培养质量提升，9月3日下午，基础教学部召开校本教材开发启动会议。部门主任郑雪松、副主任李辉辉以及各教研室负责人参加会议。

会上，郑雪松对校本教材开发工作进行全面部署。会议将其提供的《铸牢中华民族共同体意识·高职体育》教材目录作为学习启发参考文件，组织与会人员共同学习该教材的编写理念。该文件深度融合固始本土文化资源，以铸牢中华民族共同体意识为主线，构建标准化活页式教材框架，实现文化传承、技能实训与思政育人有机结合，为我部公共基础课校本教材的编撰工作提供重要思路借鉴。

会议明确，借鉴文件的建设思路，以公共基础课程改革为抓手，同步启动大学语文、大学英语、高等数学、高职体育四门课程校本教材开发工作。教材编写要立足学院办学特色，深度挖掘固始根亲文化、大别山红色文化、本地非遗民俗等地域元素，落实立德树人根本任务。同时充分对接学生实际发展需求，把技能大赛训练要点、专升本备考相关内容融入教材体系，科学设置案例与配套习题试题，打造适配课堂教学、实践拓展、过程考核的校本教学资源。

李辉辉针对教材编写提出具体工作要求。他强调，校本教材开发要严守意识形态阵地，把握正确育人导向；要立足高职公共基础课教学实际，不能简单照搬，要结合各学科课程特点进行本土化再创作；要统筹处理好地方文化融入、学科知识讲授、竞赛升学服务三者之间的关系，贴合本校学生学情。各教研室要压实工作责任，强化集体教研，有序完成大纲编制、素材遴选、内容撰写、题库开发、内部审核等工作，严格把控编写进度与教材质量。

各教研室负责人结合各自课程实际，就教材框架设计、本土素材选取、竞赛升学内容融入等议题开展交流研讨，进一步明晰工作方向与任务分工。参会人员纷纷表示，将认真吸收参考文件中的先进编写思路，立足学科本位，扎实推进各项编撰工作，确保校本教材建设落地见效。

本次会议的召开，正式开启了基础教学部公共基础课校本资源建设工作。下一步，基础教学部将稳步推进课程大纲拟定、素材搜集、文稿撰写、修改评审等各项工作，以校本教材建设为载体，推动地方优秀文化浸润课堂，持续深化课程思政改革，服务学生全面发展，为学校教育教学高质量发展夯实资源保障。