专业代码：

460702

专业负责人：

刘士歆

审核：

李 翔  杨金国

所属专业类（代码）

汽车制造类（4607）

对应行业（代码）

新能源汽车整车制造（3612）、汽车修理与维护（8111）

主要职业类别（代码）

汽车整车制造人员（6-22-02），汽车零部件、饰件生产加工人员（6-22-01），检验试验人员（6-31-03），汽车工程技术人员L（2-02-07-11），汽车摩托车维修技术服务人员（4-12-01）

主要岗位（群）

或技术领域举例

生产制造：新能源汽车整车及关键零部件装调、检测、生产现场管理与质量检验；

研发辅助：新能源汽车整车及关键零部件试制试验、工艺设计和改进；

营运服务：新能源汽车维修与服务。

职业类证书举例

特种作业人员（低压电工）、新能源汽车装调与测试、电动汽车高电压系统评测与维修、汽车维修工、汽车二手车评估师、新能源汽车检测工、智能网联汽车检测与运维等。

1

毛泽东

思想和中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生正确认识本书的主要内容、精神实质和历史地位，理解马克思主义立场、观点和方法；全面深刻把握中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就，引导学生深刻理解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，坚定马克思主义信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

教学内容：中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合的历史进程；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容。

教学要求：系统了解、认识、掌握毛泽东思想的形成发展、主要内容、历史地位和指导意义；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位。

2

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想及其蕴含的马克思主义基本原理和中华优秀传统文化的精华；明白习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义、21世纪马克思主义的“大道理”；增进对其系统性科学性的把握，提高学习和运用的自觉性，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦做好全面准备。

教学内容：新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本观点。

教学要求：系统理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、内在逻辑、精神实质、实践要求、历史地位和重大意义；理解习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场、观点和方法，以及中华优秀传统文化和中国精神的时代精华。

3

思想

道德与

法治

系统了解、认识、掌握正确的人生观以及辩证地对待人生矛盾；理想信念的内涵及重要性；爱国主义及其时代内涵，弘扬中国精神；社会主义核心价值观的基本内容及其践行；社会主义道德的核心和原则；社会主义法律的本质特征、运行、体系，建设社会主义法治体系的重大意义、主要内容，法治思维及其内涵等。

教学内容：以社会主义核心价值观为主线，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育。

教学要求：帮助和指导大学生解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想、行为侵蚀的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操,增强社会主义法制观念和法律意识。

4

形势与政策

让学生感知世情国情党情，形成正确的“三观”；引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强实现“中国梦”的信心信念和历史责任感以及国家大局观念；全面拓展学生能力，提高其综合素质。

教学内容：紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想，设置全面从严治党、经济社会高质量发展、港澳台工作大局及国际形势政策四大模块，结合行业前沿与学生关切，解析国家战略、技术政策与全球能源变革动向。

教学要求：采用专题研讨、案例教学法，引导学生深刻领悟党的创新理论，把握“新质生产力”等核心要义，增强产业报国使命感。强化课堂互动与实践反思，实现理论传授与价值引领的有机统一。

5

语文

本课程旨在培养学生的语文素养。文字鉴赏能力和语言应用能力，使学生具备一定的写作、阅读和口语表达能力，为电子商务的专业发展奠定良好的语言写作基础。

教学内容：主要包括文字鉴赏、现代文写作、应用文写作以及语言文化。

教学要求：结合专业特点，培养学生对语文学科的兴趣和热爱，培养学生的文案写作能力，增强学生的阅读能力和语言综合应用能力，提高学生的表达与沟通。

6

数学

通过学习了解极限与连续、导数及其应用、不定积分与定积分等基本概念,熟练掌握函数极限、微积分的基本理论和基本运算,掌握建立常用的经济数学模型的方法。培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。让学生能具备一定的量化能力和基本的计算能力;能够具备建立简单的经济数学模型的能力;全面提升职业核心能力。

教学内容：极限与连续、导数及其应用、不定积分与定积分等基本概念,熟练掌握函数极限、微积分的基本理论和基本运算的教学为重点。

教学要求： 明白得常量、变量以及函数概念,了解初等函数和分段函数的概念。熟练把握求函数的定义域、函数值的方法,把握将复合函数分解成较简单函数的方法；了解幂函数、指数函数、对数函数和三角函数的差不多特点和简单性质。通过学习具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算演算能力、几何直观与创新思维能力。

7

英语

本课程以培养学生的英语应用能力为重点，通过训练听、说、读、写、译等语言基本技能，增强职业英语交流及跨文化交际能力，提高综合文化素养，使学生在日常交际、专业学习及职业岗位等不同领域或语境中能够运用英语进行有效交流。

教学内容：英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际，分为通用英语与专业英语教学两部分。

教学要求：①掌握3500左右常见及专业英语词汇；②能就日常及与未来职业相关话题进行有效口语交流；③借助工具书能阅读中等难度的英文资料，并做到达意通顺的翻译；④能书写一般性应用文，表达准确，语义连贯。

8

军事

理论

使大学生了解当前国际军事斗争形势，掌握军事基础知识和基本军事技能，达到增强国防观念、国防安全意识和忧患危机意识，强化爱国主义、集体主义观念，传承红色基因，加强组织纪律，促进大学生综合素质的提高，为建设强大的国防后备力量服务。

教学内容：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等五部分。

教学要求：培养国防意识，树立正确的国防观，理解习近平强军思想的科学含义和内容，了解战争的内涵和发展历程和信息化装备发展情况，激发大学生爱国热情，积极履行国防义务，增强民族自豪感和自信心。

9

心理健康教育

普及心理健康知识，增强学生的心理调适能力，帮助学生解决身心发展过程中的心理问题，提高学生的心理健康水平和综合素质，能够处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。促进学生健康成长，全面发展。通过防治心理疾病、完善心理调节，最终促进心理发展。

教学内容：学生心理健康概述、学生的自我意识、人格、生涯规划及能力发展、学习心理、情绪管理、人际交往、性及恋爱心理、学生压力管理及挫折应对、生命教育与心理危机应对等方面。

教学要求：树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。能够处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、求职择业和人格发展等方面的困惑，提高健康水平，促进学生全面素质的提高。

10

体育

培养体育正确认识；掌握科学锻炼身体的方法；较熟练的掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，掌握常见运动创伤的处置方法，培养学生参与锻炼的积极性；实现体育运动的知识目标；实现体育运动技能目标；实现体育运动的身心健康目标。

教学内容：普修课以武术、身体素质和体育生理卫生保健知识为主；选项课，学生自主选择一项体育项目。

教学要求：初步掌握科学锻炼身体的方法；较熟练的掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，掌握常见运动创伤的处置方法；增强健身意识，培养自觉锻炼身体习惯；注重社会公德，达到“国家体质健康标准”。

11

大学生职业发展与就业指导

通过课程教学，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，逐步确立长远而稳定的发展目标，加强对自身的了解，对职业的了解，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，促使大学生理性地规划自身未来发展，并努力在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力。

教学内容：建立生涯与职业意识；职业发展规划，包括认识自我，了解职业，了解环境，职业发展决策；提高就业能力。

教学要求：意识到确立发展目标的重要性，逐步确立长远而稳定的发展目标；了解自我，了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划；了解具体的职业要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来工作。

12

创新

创业

教育

通过课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。

教学内容：创新思维方式及培养；创业意识与创新能力；初识创业；创业项目选择与商业模式的开发；创业机会与创业风险；制定创业计划；新企业的设立；企业的创新与成长。

教学要求：坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，调动学生的积极性、主动性和创造性。

13

大学美育

本课程致力于提升学生审美素养，引导学生领略自然、艺术与生活之美。通过欣赏各类艺术作品和自然人文景观，培养学生的审美感知与鉴赏能力，丰富其精神世界。同时，激发学生创造美的热情，鼓励他们在生活与实践中展现个性魅力，实现全面发展，为未来的学习、生活与职业发展增添独特底蕴。

教学内容：本课程涵盖艺术美育、自然美育、社会美育等多个方面。不同艺术门类的基本知识、鉴赏方法与经典作品赏析；观察自然景观、四季变化、动植物之美；道德美、人文美、礼仪美等，通过案例分析和实践活动，让学生感受社会中的美好与温暖。

教学要求：注重创设美的教学环境和氛围，采用多样化的教学手段，如实地采风、参观艺术展览、举办校园文化艺术活动等，让学生在亲身体验中感受美、领悟美。鼓励学生积极参与课堂讨论和课外实践活动，大胆表达自己对美的理解和感受，教师要及时给予指导和点评，帮助学生提高审美水平和艺术鉴赏能力。

14

信息

技术

使学生具有一定的计算机初步知识，了解计算机系统的基本组成；掌握Windows操作系统的基本使用方法和应用；理解办公自动化的内涵和意义，掌握Office办公软件的常用功能的操作；掌握一定的计算机网络基础知识和多媒体技术知识。

教学内容：计算机基础知识、计算机系统及网络信息安全、Windows7操作系统应用、Word2010文字处理、Excel2010、PowerPoint2010幻灯片演示文稿、计算机网络技术及应用和多媒体基础基础。

教学要求：通过学习计算机应用基础课程，能在实际应用中熟练操作Windows操作系统，应用办公软件进行Word文字排版、Excel数据处理和Powerpoint演示文档制作，并能进行网络的常规操作。

15

历史

本课程旨在通过以史实为根据，让同学们感知历史的多面性，铭记中国历史发展脉络，传承先贤的道德规范。以及更好地了解世界，吸取和借鉴世界各国，各民族优秀的文明成就，扩大和深化思想教育，获得对于现实生活的启示与借鉴，使他们成为具备高尚情操、良好道德和文化品位的国家栋梁

教学内容：中国古代史、中国近代史、中国现代史三个模块。世界古代史、世界近现代史、世界现代史三个模块。

教学要求：立足于职业教育历史课程核心素养的五个方面(唯物史观、时空观念、史料实证、历史阐释、家国情怀)，展现中国历史画卷。扩大和深化思想教育，获得对于现实生活的启示与借鉴，使他们成为具备高尚道德情操。

16

人工智能基础应用

本课程为学生开启人工智能知识大门，融合理论与实践。学生将掌握人工智能核心概念与算法，学习数据处理、模型训练和算法优化。同时，培养学生创新思维，鼓励其关注技术前沿，探索跨学科应用。课程为学生未来在数字化时代的职业发展提供技术支撑，助力其在学习与创新中占据优势。

教学内容：本课程主要包括人工智能的基本概念、发展历程、机器学习基础、深度学习初步等内容。通过理论讲解和实践操作，学生将掌握人工智能的核心概念与基本算法，具备运用工具进行简单应用开发的能力，同时激发学生的创新思维和实践能力，鼓励学生探索人工智能在不同领域的创新应用，为未来在相关领域的学习、工作和创新打下坚实基础。

教学要求：教学过程中，应注重实践教学环节，充分利用在线实验平台、开源框架等资源，让学生在实践中加深对理论知识的理解和掌握。理实结合项目案例，采用项目驱动式教学方法，引导学生分组完成小型人工智能应用项目，培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。同时，鼓励学生关注人工智能领域的前沿技术和发展动态，参与相关的学术讲座、技术论坛等活动，拓宽视野，提升学习兴趣和创新能力。

17

国家安全教育

理解总体国家安全观内涵，掌握政治、军事、网络等安全领域基础；熟悉《国家安全法》《反间谍法》等法规，能识别风险并应对突发事件；强化法治意识与爱国精神，培养维护国家安全的责任感和实践能力。

教学内容：1.总体安全观：政治、军事、网络、生态等安全领域内涵；2. 法律法规：国家安全法、反间谍法、数据安全法等核心条款；3.风险防范：反恐、反诈、保密管理及突发安全事件应对；4. 实践案例：国家安全事件分析（如网络攻击/生物安全）。 

教学要求：理解国家安全重要性，掌握基础防范技能；结合案例研讨与模拟演练（如保密情景模拟），提升应急能力；强化法治观念与爱国意识，培养维护国家安全的责任感。 

18

劳动

教育

通过劳动教育使学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

教学内容：主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。

教学要求：结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。

19

物理

通过本课程的学习，使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能；了解物理学发展的历程，体验科学探究的过程；激发学生探索自然、认识自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力；认识物理对科技进步、对文化、经济和社会发展的促进作用，提高学生的科学文化素养

教学内容：主要包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理学的基本概念和基本规律。职业模块是从适应学生学习相关专业需要的角度限定相关专业选修的内容

教学要求：掌握本课程的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。认识物理学在所学专业领域里的作用，能将相关的物理知识运用到所学专业，为学习专业理论奠定必要的基础。

20

高等

数学

通过本课程的学习,使学生系统地获得一元函数微积分等基本知识和基本理论；重点介绍极限、导数、积分（不定积分、定积分）,并注重培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力﹑逻辑推理能力﹑几何直观和空间想象能力，从而使学生学会利用数学知识去分析和解决一些几何﹑力学和物理等方面的实际问题,为学习后续课程奠定必要的数学基础。

教学内容：一元函数的微积分学、多元函数的微积分学，同时还包括了向量代数与空间解析几何、无穷级数和常微分方程等内容。要求学生掌握高等数学中最基本的知识和必要的基础理论，并能比较熟练地掌握基本的运算技能和技巧，为学生学习后续专业课程提供必要的数学工具。

教学要求：学生通过学习具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算演算能力、几何直观与创新思维能力；并具备初步的分析和解决一些实际或与专业相关数学问题的能力。

21

中华优秀传统文化（文明礼仪）

理解中华传统礼仪的核心精神及其文化根源，增强民族自豪感与文化自信。熟悉并掌握现代社会中适用的基本礼仪规范。内化礼仪修养，提升人际交往能力、沟通协作能力及职业形象塑造能力。通过礼仪实践涵养恭敬、谦和、诚信、友善等优良品德，促进人格完善。能将传统礼仪精髓融入现代生活与职业场景，展现良好公民与职业人素养。

教学内容：传统礼仪核心精神及经典典籍。仪容仪表、体态举止、表情管理、着装原则。场景礼仪训练，传统节日礼仪、地域礼俗体验、文化情境模拟。 

教学要求：理解内涵，能规范展示礼仪行为。通过角色扮演、案例分析强化场景应用能力。重点掌握职场礼仪，提升职业素养与团队协作力。辨析传统礼仪现代价值，增强传承自觉性。养成谦敬守礼习惯，塑造文明人格。 

22

普通话

掌握普通话声、韵、调及语流音变规范，显著矫正方音，达到国家规定等级。具备清晰、流畅、得体的口语表达能力，满足学习、工作及公共场合交流需求。熟练运用普通话进行职业场景表达，提升职业竞争力。理解推广国家通用语的意义，增强语言规范意识与文化认同感。通过语言训练提升自信、沟通效率与职业形象。

教学内容：系统学习声母、韵母、声调标准发音及语流音变。规范使用常用词语和语法，减少方言词汇和语法错误。训练字词、短文、篇章朗读，口语表达训练。模拟职场场景进行针对性口语实践。熟悉普通话水平测试流程、内容与评分标准，进行模拟训练。

教学要求：重点突破方音难点，达到国家规定等级。课堂以学生口语训练为主，教师纠音示范，大量开口练习。紧密结合学生专业及未来职业需求，提升应用能力。培养自觉使用标准普通话的习惯，增强语言规范意识。以通过普通话水平测试并胜任职业语言要求为重要目标。

1

新能源汽车构造

通过本课程的学习， 学生应能掌握从混合动力汽车到电动汽车的发展过程，电动汽车以外的其他新能源动力汽车以及新能源汽车技术的未来等,拓展学生的知识视野、激发学生对于新能源汽车相关专业的热爱和对于汽车文化的融入。

教学内容： 新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性、国内外发展现状、发展战略和发展趋势，不同类型的新能源汽车结构特点、关键技术、工作原理和优缺点，新能源汽车电动电池、电动机的结构与技术特点。

教学要求：使学生掌握新能源汽车的分类、基本结构、组成和原理；掌握新能源汽车专用电动电池、电动机等技术特点；了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术；掌握目前新能源汽车的特点、发展现状及趋势。

2

电工基础

使学生掌握电路基本概念、电磁学基础理论及常用电工工具使用规范，理解欧姆定律、基尔霍夫定律等核心原理；能熟练进行简单电路分析计算、仪器仪表操作及安全用电实践；培养解决实际电路问题的能力，具备安装维护基础电气设备的技能，形成严谨的工程思维和安全操作意识。

教学内容：涵盖直流/交流电路基础、电磁学理论、电子元器件特性与检测、万用表/示波器使用、安全用电规范（绝缘检测、接地保护）及新能源汽车高压系统基础（高压断电流程、绝缘电阻测试）。 

教学要求：学生需掌握电路计算与分析方法，熟练使用电工工具与仪器，能独立完成电路搭建、故障诊断及简单电气系统维护；理解新能源汽车高压安全操作标准，具备低压/高压电路检修能力，强化安全规范意识与团队协作能力。

3

汽车机械基础

通过理论和实践教学，结合汽车领域的职业要求，使学生掌握工程力学、传动机构、通用零件等基础知识。通过学习培养学生实事求是的学习态度和严谨的科学作风；为今后专业核心课程打下坚实的基础。

教学内容：常用构件力学分析、构件运动分析与动力分析、构件承载能力、汽车轴系零部件、汽车常用机构传动、带传动及链传动、齿轮传动、轮系。

教学要求：掌握常用机构和通用机械零件的基本知识、基本理论和基本应用；了解一定的理论力学和材料力学的基础知识。学会运用这些知识去分析、解决生产实际中的问题。

4

汽车机械制图与CAD

使学生掌握机械制图国家标准（GB）与投影原理，熟练运用CAD软件绘制汽车零部件图；能识读/绘制三维模型与工程图，完成零部件测绘与装配图设计，提升空间思维与规范意识，适应汽车设计与制造岗位需求。

教学内容：制图基础－投影原理、GB制图规范、尺寸标注；CAD应用－AutoCAD/SolidWorks二维绘图、三维建模（零件/装配体）；专业图样－汽车典型零件图（轴类/齿轮）、装配图拆解与技术要求；测绘实践－零部件测绘、CAD图纸输出与工艺可行性分析。 

教学要求：熟练操作CAD软件，完成复杂零件建模与工程图转换；强化国标规范意识，图纸需符合行业生产标准；结合汽车案例（如发动机部件）开展项目实训；团队协作完成装配图设计，对接汽车设计与制造后续课程。

5

新能源汽车电力电子技术

通过本课程的学习，使学生达到本专业应用型人才对汽车电力电子技术的基础知识和技能要求，并为后续各专业课程的学习做前期准备，同时培养学生具有一定逻辑思维以及分析问题的能力。

教学内容：基本物理量、电子元器件；整流、滤波、稳压、斩波电路、变频技术、PWM控制技术等。

教学要求：要求学生理解线性元件的电压、电流关系和电路模型；掌握四类电力变换电路原理与分析；熟练掌握滤波和稳压电路分析的方法；掌握斩波电路、变频技术、PWM控制技术的典型应用技能，训练学生的逻辑思维能力。

6

C语言程序设计基础

通过本课程的学习，使学生全面掌握C语言的基本理论、基本编程方法、基本内容与主要应用领域；培养具有较强综合分析能力与解决问题能力，为学生今后进一步学生就业、工作打下良好的基础。

教学内容：了解C语言程序框架、顺序结构、选择结构、循环结构；掌握一维、二维数组的定义使用；掌握函数、指针、结构体的的概念与应用。

教学要求：掌握软件开发必备的C语言程序设计知识，包括数据类型、结构化程序设计方法、数组、函数、指针、结构体等知识；掌握基本编程规范；具有基本的算法设计能力

7

Python程序设计

培养掌握Python基础语法、数据结构与面向对象编程，能够熟练运用NumPy/Pandas等库处理数据、开发自动化脚本；能编写规范代码解决实际问题，具备调试优化及模块化设计能力，适应数据分析、Web开发等跨领域需求，为工程化应用奠定基础。

教学内容：涵盖Python基础语法、数据结构（列表/字典等）、函数与模块、文件操作及面向对象编程；讲解NumPy/Pandas等库在数据分析/自动化脚本中的应用，结合案例实践异常处理、调试及第三方库管理。 

教学要求：掌握语法结构，能编写规范代码解决实际问题；熟练使用开发工具（如PyCharm）调试优化程序，具备模块化设计能力；通过项目实践培养工程化思维，适应跨领域应用需求。

8

智能汽车传感器技术

本课程旨在培养学生全面理解智能汽车各类核心传感器的基本原理、性能特点与典型应用场景；掌握主流车载传感器的信号识别、数据采集、性能检测、基础标定与故障诊断方法；最终具备运用专业工具对智能汽车传感器系统进行规范检测、维护和初步调试的能力，成为适应智能汽车技术发展的一线应用型技术人才。

教学内容：涵盖汽车常用传感器（温度、压力、位置、速度、流量、气体、雷达、摄像头、超声波等）的工作原理、结构特性、信号类型；传感器在发动机、底盘、车身、ADAS等系统的应用；传感器信号采集、处理、标定及故障诊断基础。 

教学要求：学生需理解各类传感器核心原理与特性，掌握其在汽车各系统中的功能与安装位置，具备传感器信号识别、基本检测、标定调试及常见故障分析的能力，能运用诊断仪器进行初步的传感器系统维护。

9

单片机应用基础

培养掌握微处理器结构（CPU/存储器/I/O接口）、指令系统及汇编/C语言编程，熟练接口设计与通信协议（如UART/SPI）；能独立完成系统开发调试，运用Keil/Proteus工具分析硬件问题，结合嵌入式应用案例提升工程思维，满足智能控制与电子系统开发需求。

教学内容：涵盖微处理器架构（CPU/存储器/I/O）、指令系统与汇编/C语言编程；讲解中断控制、通信协议（UART/SPI/I2C）及接口电路设计，结合Keil/Proteus工具实现软硬件协同开发，分析典型嵌入式系统案例（如传感器控制）。 

教学要求：掌握微处理器开发流程，能独立完成程序编写、调试及硬件接口适配；熟练运用工具排查系统故障，遵循行业规范设计文档，通过项目实践强化工程思维与跨模块协作能力，支撑智能硬件开发需求。

10

新能源汽车专业英语

学生较全面地熟悉和掌握新能源各领域中符合专业国际标准的专业词汇、词组及段落的英文表述;培养学生专业文献阅读、专业文献翻译及专业信息交流等能力;使学生了解国内外前沿的新能源汽车技术。

教学内容：新能源汽车的发展史以及类型，分析了纯电动汽车、混合动力电动汽车、插电式混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车的结构原理，对新能源汽车的能量储存装置、储能系统的管理、电驱动系统、电动汽车的充电系统也做了较系统的阐述。

教学要求：掌握本专业的英语词汇及用法;能够识别约汽车专业英语词汇;能够阅读翻译英语课文;能够用英语进行日常的销售会话。

1

新能源汽车底盘技术

通过本课程的学习,了解汽车整体构造和使用性能的基础上，掌握汽车行驶的基本原理和底盘各总成或系统的功能、结构、工作原理、故障分析、维修方法等专业理论知识。

教学内容：汽车底盘中的传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统等系统的构造、工作原理及常见故障及排除方法；底盘中的各电控系统的基本组成、工作原理及简单的检修。

　　教学要求：掌握底盘系统的结构、位置与控制策略。能够装配与调试底盘系统。能够利用检测设备对底盘电控系统进行性能测试和故障诊断。

2

新能源汽车电气技术

过本课程的学习,掌握新能源汽车电器设备、电子设备及电子控制系统的组成、工作原理及应用，能进行常见汽车电气系统的故障检测和维修，并初步具备常见电气系统的设计能力和解决实际生产中技术问题的能力。

教学内容： 汽车常用电子元件及电路；汽车电路识图与分析；汽车常用电器装备的拆装与测量、与性能测试；电气系统常见故障诊断等。

教学要求：掌握照明信号、车窗刮水器、仪表防盗、舒适登车与起动、暖风空调、热管理系统等的结构、位置与控制策略；能够装配、调试、检测及维修诊断照明信号、车窗刮水器、仪表防盗、舒适登车与启动、暖风空调、热管理系统等。

3

新能源汽车动力蓄电池及管理技术

  通过本课程的学习,理解动力电池的相关参数、概念、类型、结构原理及特性；了解电池管理系统的作用、功能和控制策略；了解动力电池的充电方法和充电控制策略；掌握动力电池的使用管理和维护技术。

教学内容：动力电池的类型、结构及性能参数；各种动力电池及储能装置的结构原理与特性；动力电池的充电与车载充电机；电池管理系统的控制逻辑、检测与诊断；动力电池的使用与维护。

教学要求：了解动力蓄电池的类型、结构、不同车型位置与性能指标、试验条件与方法、回收管理与再利用办法等。掌握动力蓄电池管理系统控制架构、逻辑。能够测试动力蓄电池的性能；能够装配与调试动力蓄电池总成。能够装配与调试动力蓄电池管理系统。能够利用检测设备对动力蓄电池及管理系统进行性能测试和故障诊断

4

新能源汽车驱动电机及控制技术

   通过本课程的学习，了解功率变换的概念；掌握驱动电机的控制方法和控制策略；理解新能源汽车驱动电机的结构、原理和控制技术；掌握驱动电机系统的故障诊断方法，具备故障排除能力。

教学内容：驱动电机电磁基础；功率变换电路的类型与原理；常用驱动电机的结构原理、控制技术特点及应用；驱动电机控制技术；制动能量回收的基本原理、回馈方式和控制策略。

　　教学要求：掌握不同类型电机的结构、位置与控制策略。能够完成不同类型的电机/变频器的总成装配与调试。能够完成不同类型的电机/变频器的整车装配与调试。能够完成混合动力变速器/传动桥的总成装配与调试。能够利用检测设备对驱动电机及控制系统进行性能测试和故障诊断。

5

新能源汽车整车控制技术

    通过本课程的学习，是使学生掌握新能源汽车整车控制技术工作原理、控制元件结构等基本知识:获得新能源汽车整车控制基本要求和技术、分析新能源汽车整车控制技术的初步能力，为学习掌握新能源汽车控制方法及从事专业技术工作打下坚实的理论基础。使学生在知识、技能、沟通与表达、团组分工协作能力等方面达到能够继续学习后续专业课程的要求。

教学内容：新能源汽车的动力、新能源汽车的动力系统及控制、汽车CAN网络架构、整车控制器功能定义、整车控制策略、驱动电机的控制、整车控制器硬件及动力电池及管理系统、热管理系统、燃料电池发电系统与车载氢气安全等。

教学要求：了解车载网络的常用术语与功能、数据信号的类别及传输方式、车载网络分类与协议标准、控制策略。掌握高压接触器的结构、类型，高压上电、充电时各接触器的时序，整车电源管理系统的结构组成、控制策略。了解混合动力发动机控制系统的技术特征、控制策略。能够利用检测设备对车载网络控制系统、整车电源管理系统、混合动力发动机控制系统进行性能测试和故障诊断。

6

智能网联汽车技术

   培养学生掌握车联网通信、环境感知、决策规划等核心技术，理解智能驾驶系统架构及ADAS功能实现原理；通过实践掌握车载传感器、高精地图及车载网络的应用，具备智能网联汽车调试与基础运维能力，为从事智能驾驶系统集成、测试及技术支持等岗位奠定基础。

   教学内容：智能驾驶系统架构、V2X通信技术（DSRC/C-V2X）、多传感器融合（激光雷达/摄像头）、高精地图与定位、ADAS功能（AEB/ACC）及车载网络（CAN/Ethernet）。 

   教学要求：掌握智能网联关键技术原理，能操作测试设备进行数据采集与分析；具备ADAS系统调试及简单故障诊断能力，理解行业标准与安全规范，完成典型场景（如自动泊车）的实践任务。

7

新能源汽车AI故障诊断技术

   使学员掌握新能源汽车核心系统的构造与常见故障模式；理解AI在故障诊断中的基本原理与应用场景；熟练运用数据分析工具处理车辆运行数据；具备运用AI算法构建或操作智能诊断系统的能力，培养能运用智能化手段解决复杂故障的复合型技术人才。

教学内容： 主要包括基础理论：新能源汽车三电系统结构、故障机理及传统诊断方法；AI技术核心：机器学习、深度学习算法原理及其在故障特征提取、模式识别中的应用；数据实战：车联网数据采集、预处理与特征工程，使用Python及TensorFlow构建故障预测模型；系统集成：AI诊断平台开发流程及工业案例解析。 

教学目标：掌握数据驱动诊断全流程，具备运用AI工具开发诊断模型的能力；理解“三电故障-AI算法-工程部署”的逻辑闭环，能针对实际场景设计解决方案；培养跨学科技术思维，胜任智能诊断系统开发、运维及技术优化岗位需求。

8

汽车制造工艺技术

通过本课程学习，是使学生掌握汽车制造四大工艺（冲压、焊接、涂装、总装）原理与流程，能分析工艺缺陷并优化方案；熟悉轻量化材料应用与智能制造技术，具备工装设计及生产线仿真能力；强化质量意识与安全规范，对接资格证书标准，培养适应汽车产业智能化转型的高素质技术人才。

教学内容：四大工艺：冲压、焊接、涂装、总装流程与技术要点；材料与成型：轻量化材料应用、板料成型工艺；工艺设计：生产线布局、工装夹具设计、质量控制；4智能制造：机器人/AGV应用、数字化工艺仿真。 

教学要求：了解汽车覆盖件冲压工艺、汽车车身焊接工艺、汽车涂装工艺等基础知识及总装车间生产工艺流程。掌握冲压铸造模具、钢板模具知识，掌握车身电阻点焊、气体保护焊等焊接基本原理及质量检验方法，掌握汽车底漆、面漆的喷涂工艺和汽车总装工艺设计原则。能够检验冲压件、焊接件、涂装件的质量缺陷。能够编制总装工艺技术文件，能够利用专用工具对新能源汽车整车及关键零部件进行装配与调试。

9

新能源汽车试验技术

掌握新能源汽车动力系统、电池、电控等关键部件试验方法 ，能操作台架试验设备进行性能与安全检测；具备整车动力性/经济性/EMC测试能力，完成试验数据分析与报告编制；强化故障诊断与团队协作意识，对接资格认证要求，培养符合行业需求的试验技术人才。

教学内容：1.部件试验：电池、电机、电控；2.整车测试：动力性 、经济性 、EMC电磁兼容性；3. 安全与法规：碰撞后高压安全、热失控防护、国标（GB/T 18386）及ISO测试规范；4.数据分析：试验数据采集 、故障诊断与报告编制。 

教学要求：1掌握新能源汽车试验分类，国家与 行业新能源汽车试验标准。2掌握新能源汽车试验设备安全操作与使用方法，能够搭建试验台架，对新能源汽车整车及关键零部件进行性能试验。3掌握新能源汽车试验数据采集、处理与分析方法，能够对采集数据进行分析与处理。

1

汽车发动机电控系统检修

培养学生掌握发动机机械与电控系统的结构原理、拆装检测及故障诊断技能，熟练应用专用工具，能独立完成传统燃油发动机与新能源混动系统的OBD故障解析、传感器标定及CAN总线通信测试，强化安全规范意识与标准化操作流程，具备系统性维修思维和工程问题解决能力。

教学内容：涵盖传统燃油机与新能源混动系统的机械结构、电控原理、故障诊断技术、拆装工艺及安全规范。 

教学要求：学生需掌握发动机总成拆装标准化流程，熟练使用诊断仪、示波器等工具，能独立完成OBD故障解析与电控标定，具备机械磨损检测与混合动力系统联调能力，强化安全操作意识及团队协作素养。

2

新能源汽车充电技术

掌握新能源汽车充电系统原理及快慢充技术，熟悉充电桩结构、国标（GB/T）与安全操作规范；具备充电设备安装调试、故障诊断及数据分析能力，强化高压防护与应急处理技能；对接资格认证标准，培养符合充电站运维与技术服务岗位需求的复合型人才。

教学内容：1.充电系统原理：交直流充电架构、快/慢充技术、国标与通信协议；2.设备与安全：充电桩结构、高压防护、绝缘检测与应急处理；3. 运维与诊断：充电故障代码解析、设备调试与运维管理。 

教学要求：掌握充电桩安装调试流程，规范使用绝缘表/电能质量分析仪； 能排查充电系统故障，分析数据优化服务方案；结合真实案例实训，对接资格认证，强化安全与职业素养。

3

智能制造概论

使学生深入理解智能制造的基本概念、内涵和特征，掌握智能制造的发展历程、关键技术、体系架构以及主要应用领域，培养学生的创新思维和实践能力，提高其信息技术应用能力和团队协作能力。

教学内容：智能制造的概念与发展历程；智能制造关键技术；智能制造系统与模式；智能制造的行业应用；智能制造行业发展趋势；行业经典案例等。

教学要求：以行业企业典型应用为基础，采用多种教学方式使学生理解智能制造的新知识和新技术。

4

智能驾驶算法

本课程旨在培养学生掌握智能驾驶核心算法的基础知识与应用能力。学生将学习环境感知、决策规划及车辆控制等关键算法原理。通过实践项目，学生应具备运用典型算法解决实际场景问题、调试算法性能、理解系统集成流程的能力，并建立对智能驾驶系统安全性与可靠性的基本认知，为从事智能驾驶相关技术岗位打下坚实基础。

教学内容：主要包括环境感知技术：激光雷达/摄像头多传感器融合，高精地图与定位；决策规划算法：路径规划、行为决策、运动控制；深度学习应用：端到端驾驶模型、场景理解；系统安全：功能安全、预期功能安全、V2X协同控制。

教学要求：掌握Python/C++开发感知-决策-控制全栈算法，熟练使用ROS/APollo框架；理解车规级算法部署及实车测试流程；具备功能安全分析能力，能针对L2-L4场景设计符合ASIL等级的解决方案。 

5

燃料电池汽车技术

培养学生掌握燃料电池系统工作原理、关键部件（电堆、供氢系统、空气压缩机）的结构与性能特性，理解整车能量管理策略及安全控制技术；通过理论教学与实训结合，使学生具备燃料电池汽车系统装调、故障诊断及维护能力，了解氢能基础设施与行业标准，为从事新能源汽车技术岗位奠定基础。

教学内容：燃料电池工作原理与电堆结构；供氢系统、空气管理及热管理技术；整车动力系统集成与控制策略；氢安全与防护标准；燃料电池汽车故障诊断与维护技术；行业应用案例及前沿发展趋势。 

教学要求：掌握燃料电池系统关键部件功能与匹配原则，能分析整车能量流与故障代码；熟练使用检测设备完成系统性能测试与维护操作，具备氢安全风险防控意识，结合实车案例完成系统调试实践任务。

6

汽车智能共享出行概论

培养掌握汽车智能共享出行核心技术、商业模式及大数据调度算法；能分析用户需求与政策法规，设计可持续运营策略，强化安全隐私与伦理意识，具备跨学科协作能力，适应智能交通与共享出行产业创新需求。

教学内容：涵盖智能共享出行概念、车联网与V2X技术、自动驾驶协同应用；解析分时租赁/拼车/MaaS模式，探讨大数据分析、用户行为模型及调度算法；结合案例研究政策法规、安全隐私与系统优化等。 

教学要求：理解核心技术框架与商业模式，能分析案例痛点并提出运营优化策略；掌握数据驱动决策方法，具备跨学科思维，强化创新意识与合规伦理，适应智能交通系统与共享出行行业需求。

7

汽车生产质量管理

培养掌握汽车生产质量管理体系工具及质量检测方法的专业人才，能运用质量管理方法优化制造流程，分析解决设计、生产、供应链环节的质量问题，具备制定质量控制方案、实施过程改进及预防质量风险的能力，提升产品合格率与生产效率，满足汽车行业质量管控需求。

教学内容：涵盖IATF 16949质量管理体系、SPC/FMEA/APQP/PPAP核心工具、质量检测技术、生产流程优化方法、供应链质量协同管理及缺陷根因分析，结合汽车行业案例解析质量控制与改进策略。 

教学要求：掌握工具实操与标准应用，能独立诊断质量异常并提出改进方案；强化实践能力，具备跨部门协作意识，系统提升质量预防、过程管控及持续优化能力。

8

新能源汽车装配与调试技术

掌握新能源汽车高压系统装配规范与调试流程，能完成动力电池、电机及电控系统安装与绝缘检测；熟练使用专业工具进行整车功能测试与故障诊断，强化安全操作意识（GB/T）；对接资格认证标准，培养适应智能产线需求的高素质复合型技术人才。

教学内容：装配基础：高压系统安全规范、动力电池/驱动电机安装流程；核心部件：电控系统接线、高压线束布局与绝缘检测；整车调试：功能测试、故障诊断与数据标定；智能系统：车载网络通信验证、传感器标定。 

教学要求：掌握国标装配流程，规范使用扭矩扳手/绝缘检测工具；能完成整车高压系统联调与功能验证，排查常见故障；团队协作完成装配项目，对接资格证书标准，强化安全与职业素养。 

9

汽车轻量化技术

理解轻量化技术对节能减排、性能提升的意义；掌握铝合金、复合材料等轻量化材料的特性与选用原则；熟悉结构优化设计、激光焊接等关键工艺；具备轻量化部件设计、仿真分析与成本评估能力；培养绿色制造理念和团队协作精神，适应行业技术发展需求，为汽车产业链输送高素质技术技能人才。

教学内容：轻量化技术概念、意义及行业发展趋势；铝合金、镁合金、高强度钢、复合材料的性能与应用；拓扑优化、尺寸优化及CAE仿真分析；激光焊接、液压成形、3D打印等关键技术；新能源汽车、燃油车的轻量化应用实例。

教学要求：掌握轻量化材料特性及选材原则；能运用CAD/CAE软件进行结构优化设计；熟悉典型轻量化制造工艺及成本控制方法；具备团队协作能力，能结合工程案例进行方案分析；培养绿色制造与创新意识，适应行业技术发展需求。

10

机动车鉴定评估与回收

掌握机动车技术状况检测与残值评估方法，能使用专业工具判定事故/泡水车；熟悉报废法规与环保拆解流程，制定动力电池梯次利用方案；强化法律意识与市场分析能力，对接资格认证标准，培养符合二手车评估与绿色回收行业的复合型人才。

教学内容：1. 鉴定技术：车辆技术状况检测、残值评估模型；2. 回收法规：报废标准、环保拆解规范、动力电池梯次利用；3.市场分析：二手车交易流程、价格影响因素、回收产业链运作。 

教学要求：掌握检测工具使用，规范评估报告编制；能制定拆解方案，执行环保处理；结合案实训，对接“1+X”认证，强化法律与职业责任。

英语

全国英语四六级（英语专业）

全国公共英语等级(非英语专业)

四级

二级

1

三选一

大学英语

全国大学生英语应用能力考试

A级

1

计算机

全国计算机等级考试

一级及

以上

1

信息技术

全国计算机NIT证书考试

合格

1

普通话

全国普通话等级考试

（教育专业）

二级乙

等以上

1

普通话

 职业技能资格证书

低压电工

中级/高级

1

二选一

电工基础、电力电子技术、高压系统与安全

汽车维修工职业技能等级证书

中级/高级

1

新能源汽车维护与保养、充电系统检修、新能源汽车电器系统维修、新能源汽车整车检测技术

电动汽车充电设施运维职业技能等级证书

中级/高级

1

五选一

电动汽车充电技术、智能网联汽车技术

汽车电子装调工

中级/高级

1

新能源汽车电子电器、汽车传感器技术

二手车鉴定评估师

中级/高级

1

新能源汽车构造与原理、新能源二手车鉴定评估、动力电池技术

机动车检测维修专业技术人员职业资格

中级/高级

1

新能源汽车装配与调试技术、汽车制造工艺技术、汽车试验技术、动力蓄电池与管理技术、驱动电机及控制技术、整车故障诊断技术

智能网联汽车运维职业技能等级证书

中级以上

1

智能汽车传感器技术、智能网联汽车技术

公共基础课程

公共必修

 73                       

691

781

1472

30.98%

14

12

13

13

9

6

6

2

0

0

公共选修

18

164

142

306

6.44%

4

5

2

2

2

1

1

1

0

0

小计

91

855

923

1778

37.42%

18

17

15

15

11

7

7

3

0

0

专业基础课程

48

416

416

832

17.51%

10

4

10

6

12

6

0

0

0

0

专业核心课程

40

352

352

704

14.81%

0

4

0

4

4

10

8

10

0

0

专业拓展课程

26

222

222

444

9.34%

0

0

4

4

0

0

8

10

0

0

公共基础选修课程

5

68

18

86

1.81%

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

单列实践教学活动

40

8

900

908

19.11%

单列实践教学环节不计入周课时

总计

250

1921

2831

4752

100%

28

27

29

29

27

23

23

23

0

0

说明：

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。本专业总学时为4752节，其中公共基础课总学时为1864，占总课时的比例为39.23%（要求不低于25%）；专业课总学时为1980，占总课时的比例为41.67%；专业拓展课程及公共选修课总学时为836，占总课时的比例为17.59%（要求不低于10%)；实践性教学总学时为2831，占总课时的比例为59.57%（要求不低于50%）。

公共

基础

课程

0111001

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

2

32

22

10

2

▲

0111002

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

3

54

36

18

3

▲

0111003

思想道德与法治

必修

3

45

33

12

3

▲

0111004

形势与政策

必修

4

64

56

8

每学期8节

△

0211001

语文

必修

8

134

104

30

2

2

2

2

▲

0211002

数学

必修

8

134

104

30

2

2

2

2

▲

0211003

英语

必修

8

134

104

30

2

2

2

2

▲

0211008

军事理论

必修

1

15

13

2

1

△

0211009

心理健康教育

必修

2

34

17

17

1

1

△

0211010

体育

必修

15

498

58

440

2

4

4

4

4

4

4

2

▲

0211011

大学生职业发展与就业指导

限选

2

32

16

16

1

1

△

0211012

创新创业教育

限选

2

36

12

24

2

△

0211013

大学美育

限选

1

18

9

9

1

△

0211014

信息技术

限选

4

68

40

28

2

2

▲

0211015

历史

必修

4

68

40

28

2

2

▲

0211016

人工智能基础应用

限选

4

68

40

28

2

2

△

0211017

国家安全教育

限选

1

18

9

9

1

△

0211018

劳动教育（体验周）

必修

7

120

20

100

4周

△

0211019

物理

必修

4

68

32

36

2

2

△

0211020

高等数学

必修

4

72

52

20

2

2

△

0211022

中华优秀传统文化

（文明礼仪）

限选

2

36

24

12

2

△

0211023

普通话

限选

2

30

14

16

2

△

小计

91

1778

855

923

18

17

15

15

11

7

7

3

专业

基础

课程

0513001

新能源汽车构造

必修

4

60

30

30

4

△

0513002

电工基础

必修

6

96

48

48

6

△

0513003

汽车机械基础

必修

4

72

36

36

4

▲

0513004

汽车机械制图与CAD

必修

4

64

32

32

4

▲

0513005

新能源汽车电力电子技术

必修

6

108

54

54

6

▲

0513006

C语言程序设计基础

必修

6

108

54

54

6

△

0513007

Python程序设计

必修

4

72

36

36

4

△

0513008

智能汽车传感器技术

必修

4

72

36

36

4

▲

0513009

单片机应用基础

必修

6

108

54

54

6

▲

0513010

新能源汽车专业英语

必修

4

72

36

36

4

△

小计

48

832

416

416

10

4

10

6

12

6

专业

核心

课程

0515001

新能源汽车底盘技术

必修

4

72

36

36

4

△

0515002

新能源汽车电气技术

必修

8

144

72

72

4

4

▲

0515003

新能源汽车动力电池与管理技术

必修

4

72

36

36

4

▲

0515004

新能源汽车驱动电机及控制技术

必修

4

72

36

36

4

▲

0515005

新能源汽车整车控制技术

必修

4

64

32

32

4

▲

0515006

智能网联汽车技术

必修

4

64

32

32

4

▲

0516007

新能源汽车AI故障诊断技术

必修

6

72

36

36

4

▲

0515008

汽车制造工艺技术

必修

4

108

54

54

6

△

0515009

新能源汽车试验技术

必修

2

36

18

18

2

△

小计

40

704

352

352

4

4

4

10

8

10

专业

拓展

选修

课程

0516001

汽车发动机电控系统检修

选修

4

64

32

32

△

0516002

新能源汽车充电技术

选修

4

72

36

36

4

△

0516003

智能制造概论

选修

4

64

32

32

4

4

△

0516007

智能驾驶算法

选修

4

64

32

32

4

△

0516008

燃料电池汽车技术

选修

2

36

18

18

2

△

二选一

0516009

汽车智能共享出行概论

选修

0516010

汽车生产与质量管理

选修

4

72

36

36

4

△

二选一

0515011

新能源汽车装配与调试

技术

选修

0516012

汽车轻量化技术

选修

4

72

36

36

4

△

二选一

0516013

机动车鉴定评估与回收

选修

小计

26

444

222

222

4

4

8

10

公共

选修课

0216001

大学语文

选修

2

36

18

18

2

△

二选一

0216002

应用文写作

选修

0216003

团队合作与职业沟通

选修

2

32

32

△

二选一线上

0216004

公关礼仪与人际交往

选修

0216005

实验室安全教育

选修

1

18

18

△

三选一线上

0216006

实用英语口语

选修

0216007

实用英语写作

选修

小计

5

86

68

18

2

单列实践教学活动

0518001

入学教育

1

16

8

8

0518002

军事技能训练

3

112

112

0518003

体育运动训练

2

-

-

-

0518005

电子制作实践周

2

60

60

2周

0518006

智能技术实验周

2

60

60

2周

0518007

暑期社会与生产实践

2

-

-

-

0518008

毕业实习（顶岗实习）

24

≥600

-

600

18周

18周

0518009

资格证培训与考核

2

30

-

30

2周

0518010

毕业综合实训周

2

30

-

30

2周

小计

40

908

8

900

总计

250

4752

1921

2831

28

27

29

29

27

23

23

23